lunes, 2 de agosto de 2010

CARTA A LA SEGURIDAD VIAL

PRIMAVERA, AGOSTO DEL 2010
Señor Gerente General de Norvial
S.G
Estimado señor:


Nos es muy grato dirigirnos a su digno despacho a nombre del comité del centro Poblado primavera, con la finalidad de saludarle y al mismo tiempo expresas lo siguiente:
Que, el centro poblado cuenta son un Centro Educativo, en al cual funciona tanto el nivel Primario como el de Secundaria, y una parte de los alumnos vienen del vecino centro poblado como es Túpac Amaru, en donde tienen que cruzar obligatoriamente la Panamericana, corriendo el riesgo de ser atropellados, ya que muchas veces los vehículos pasan en una excesiva velocidad, pedimos a su representada construir un Puente Peatonal, para de esa forma prevenir cualquier incidente en dicha panamericana.
Nos despedimos de usted con la plena seguridad de ser atendidos en nuestro pedido.
LUNA QUERIDA
Mi luna, mi luna querida te miro y me entristezco
Por no poderte alcanzar
Porque rompiste con tu promesa
De no dejarme jamás
Te pedí que no te alejaras de mí
Pero te marchaste de aquí


Y en esas doce horas que llegas me alegro
Porque la soledad es eterna y no tiene fin
Eres mi compañera de horas de tranquilidad
Tú, consolaste mi verdad
Y aunque a veces eres la espalda del mundo
Muchos te esperan con mucha ansiedad.


Y aunque sé que cometí errores contigo
Hoy te confieso que estoy arrepentido
Tú y yo no nos podemos separar


Por un desliz esto no puede terminar
Tú que al saber de mi tristeza
Me aliviaste con promesas.
Y yo no puedo respirar
al saber que tú te vas
Y si te llego a perder
Yo siento que moriré


Dime luna querida ¿cuándo volverás?
Yo hago este llamado para que tú vuelvas a mí
Luna amada como quieres que te olvide
Si cuando te miro me acuerdo de ti


Y desde aquel momento
Desearía retroceder el tiempo
La peor decisión de mi vida fue decirte adiós
Donde estas, te busque en el infinito
Y no te encontré jamás
Y hoy lloro por ti
Porque vivo con la angustia de tenerte tan lejos
Luna querida






NIVEL LITERAL
1) ¿Porque mira a la luna y se entristece?


2) ¿con que promesa rompió la luna?


3) ¿con que angustia vive el autor?

NIVEL INFERENCIAL
1) Escribe lo que quiere decir las siguientes fragmentos del poema:

a) “Y yo no puedo respirar al saber que tú te vas “



b) “Y aunque a veces eres la espalda del mundo”



c) “Eres mi compañera de horas de tranquilidad
“






2)¿ el autor sera joven o adulto?¿porque?








NIVEL CRITICO-VALORATIVO
1) ¿crees que el autor haya creado ese poema inspirado en una decepción amorosa? ¿Por qué?

LA INVASION A QUELTHALAS

El corrompido príncipe humano Mundus, se le encomendó una gran misión, el de revivir al poderoso Lich Agnus, y que para lograr este cometido necesitaba ir al grandioso poso de la vida, que estaba situada en la mítica ciudad elfica llamada Quelthalas custodiada por aquella raza mágica de guerreros, los elfos, al mando de la poderosa sacerdotisa de la luna “Luna Windrunner”.

De esta manera Mundus para poder invadir Quelthalas tenía que realizar una estrategia para debilitar las puertas que resguardaban dicha ciudad, tenía que reunir a las bestias más poderosas del reino de los muertos.

Ni enterados del ataque de los muertos, los elfos continuaron con su vida cotidiana, no tardo mucho hasta que los espíritus guardianes del bosque dieron aviso a la sacerdotisa, de la reciente corrupción de los bosques, y que estos preparaban un ataque hacia la ciudad.

Donde obligo a la sacerdotisa reunir a sus más poderosos guerreros. Por otro lado el príncipe Mundus ya había acentuado una base a 10 km de la ciudad.

Ya reunido a sus guerreros el caballero de la muerte Mundus manda el primer ataque con criaturas como: esqueletos arqueros, esqueletos hechiceros y necrófagos (criaturas que se alimenta de cadáveres).

Después de mandar a esos débiles guerreros, envía el segundo ataque, pero esto tenían a criaturas mas fuertes como los Wiverns de hielo (dragones míticos revividos por el poder del amo de Mundus), seres que tenían partes de humanos muertos, los temidos abominaciones, y a sus gárgolas; este ataque fue muy eficaz, porque derrotaron a la mitad de los guerreros de Luna.

Y por último el caballero de la muerte decidió ir con los Wiverns y abominaciones y unos cuantos necrófagos, donde derrotaron a todos los guerreros de la sacerdotisa, obligándola a escapar. Mientras que los muertos vivientes arrasaban con todo en su paso.

Sin embargo Luna decidió pedir ayuda a los guerreros de silvermoon (una pequeña ciudad vecina de Quelthalas), y tan pronto como pudieron llegaron los refuerzos conformados por los hechiceros más poderosos de toda la raza elfica, arqueras, espadachines, rompedores de hechizos, hechiceras, sacerdotes y criaturas míticas como los fénix y jinetes de fénix.

Después de 10 minutos Mundus y sus guerreros estaban a punto de conseguir el poso de la vida y aparecieron los guerreros de Luna.

Y se libró una encarnizada batalla, donde los Wiverns de hielo, congelaban todo a su paso gracias a su aliento paralizante, los fénix empezaron a derrotar a cada Wiverns con los que peleaban, las abominaciones envenenaban a los espadachines y arqueros, mientras que los rompedores de hechizos y sacerdotes curaban a todos sus guerreros.

Cuando ya parecía que Luna estaba a punto de derrotar al caballero de la muerte, el cielo se oscureció, y se tiño de sangre intensa, de pronto inmensas rocas de fuego que cayeron sobre la tierra devastando todo y sobre esos inmensos agujeros dejados por los meteoros se levantaban aquellas gigantescas rocas en forma de golem cubiertos de fuego, el rey a quien servía Mundus había mandado a estas sangrientas bestias. Con estas criaturas la batalla ya estaba asegurada para la invasión, y fue así que nada ni nadie sobrevivía al paso de estas criaturas.

Poco a poco las fuerzas resistentes fueron decayendo hasta llegar a un pequeño grupo, por la sacerdotisa, utilizando los poderes más poderosos de los elfo Luna invoco una lluvia de estrellas, esto debilito las fuerzas de Mundus pero no detuvo el ataqué, paso poco tiempo hasta que Luna se quedo sola, viendo a sus guerreros morir, y al último tomada prisionera para que vea, en que se había convertido su hermosa ciudad.

Pidiendo que se le diera una muerte digna, Luna imploro que la mataran, pedido al que se negó Mundus aludiendo de que le había causado muchos problemas jamás le daría la tranquilidad de la muerte, sino que sufriría una eternidad, y con los poderes malignos de la poderosa espada rúnica que poseía Mundus la transformo en una sirviente mas de los muertos vivientes.

De esta manera se logro la invasión de Quelthalas y Mundus logro su cometido, el de revivir a Lich Agnus y al condenar al mundo entero con esa resurrección.

SERES EXTRAÑOS

Yo vivo en lima Perú pero me llevaron a Loreto “la selva virgen” a donde nadie antes había entrado. Yo fui con Juan un amigo de la escuela.

Llegué y me quedé en un hotel, no me gustaba mucho pero que se iba a hacer. Al día siguiente salimos de excursión y nos adentramos en la selva. Nuestro guía era un militar demasiado estricto.

Llegamos a un lugar donde había un hueco de 10 metros de diámetro. Juan le preguntó cómo se hizo tremendo hueco pero el guía no quiso responder. Llegamos al hotel para descansar. Casi en media noche Juan me despierta y me dice que lo acompañe a aquel hueco, primero no quise ir pero al final me convenció. Estábamos en camino a ese lugar y escuchamos ruidos medios raros, seguimos aquellos sonidos y vimos como 2 seres de cabeza alargada estaban conversando pero en otro idioma, mi amigo pensando que se trataba de unos señores conversando se acercó sin ningún cuidado y los saludo los seres salieron corriendo de ese lugar y en ese instante mi amigo se dio cuenta de que no eran señores, y se desmayó.

Lo llevé cargando al hotel y lo dejé en su cama, toda esa noche no pude dormir pensando en esos extraños seres.

Al día siguiente nos fuimos a otra excursión pero esta vez mi amigo estaba medio raro ya que no hablaba.

El guía lo miró y le dijo que a él le había sucedido lo mismo. Esa noche mi amigo y yo fuimos de nuevo pero en la puerta del hotel estaba parado el guía con un revolver cargado y nos dijo con voz fuerte que nos acompañaba.

Llegamos al lugar y el guía nos empezó a contar que el hueco se originó por la caída de un meteorito pequeño. El guía contaba que en ese momento estaba muy cerca del lugar con su padre un marino de EEUU, los dos se acercaron al lugar y cuando llegó un olor como a podrido invadió todo el lugar. El papa le dijo a su hijo que se fuera y su hijo difícilmente le hizo caso. Al día siguiente regresaron por el cuerpo del papa y ya no estaba.

En ese momento yo sentí un ruido y los 3 fuimos a ver que era y eran los extraños seres. Y el guía le disparó a uno de ellos y el otro salió corriendo. El guía se acercó al que le disparo se le quedó mirándolo y de un disparo en la cabeza acabo con su vida, yo y mi amigo fuimos por ayuda y cuando regresamos los cuerpos ya no estaban…


“MI CORAZÓN XAMMARINO”

Todos los días me llevo de orgullo
de poder decir que soy xammarino
ya que ese suerte me dio el destino
de ser del glorioso Xammar hijo suyo.

Mi corazón siempre xammarino será
porque a mis colegio amo con pasión
y estudiar aquí siempre fue siempre mi ilusión
y renegar de el jamás nadie me oirá

Yo estudio todavía en el grado segundo
me falta recorrer mucho camino
pero cuando mañana logre mi destino
paseare orgulloso al Xammar por el mundo

Dice nuestro himno juventud xammarino adelante
y nosotros vamos siempre a paso de vencedores
para que nuestro colegio se le rinda honores
cuando por las calles desfile triunfante.

NIVEL LITERAL
1) ¿Por qué todos los días el autor se lleva de orgullo?
a) por ser un xammarino
b) por limpiar el Xammar
c) por ser un pauletiano
d) porque sus padres estudiaron en el Xammar

2) ¿cómo será siempre su corazón?
a) grande
b) huachano
c) ex alumno xammarino
d) xammarino

3) ¿Cuál fue siempre su ilusión?
a) el de conocer al Xammar
b) el de estudiar en el Xammar
c) tener un celular
d) tener una computadora

4) ¿En qué grado va?
a) tercer año
b) segundo año
c) quinto año
d) ya termino

5) ¿Qué dice nuestro himno xammarino?
a) la bandera nacional
b) somos libres
c) que linda flor
d) juventud Xammarina adelante

NIVEL INFERENCIAL
1) ¿A qué distrito pertenece el Xammar?
a) Hualmay
b) Huacho
c) Santa María
d) Huaura

2) ¿Cuál es la intención del poema?
a) Describir al xammarino
b) alagar al Xammar
c) describir lo extravagante
d) nombrar al Xammar

3) Resalte el significado correcto de la palabra :”ORGULLO”
a) arrogancia
b) tristeza
c) alegría
d) calma

4) resalte el sinónimo de :”VENCEDOR”
a) triunfador
b) campeón
c) triunfal
d) todas las anteriores

NIVEL CRITICO-VALORATIVO
1) ¿Alguna vez has visitado al Xammar? ¿qué te pareció?
Si, y me pareció un colegio muy grande y muy hermoso

2) ¿Qué opinas de los alumnos que dejan en alto el nombre de la institución educativa Luis Fabio Xammar jurado?
Yo opina que son unos buenos alumnos porque ganan en diversos concursos escolares y eso demuestra que el Xammar tiene buenos profesores.

3) ¿Qué te parece los alumnos que desprestigian a la institución?
Que son unos pésimos alumnos porque en el Xammar te inculcan, los valores que cada persona debe cumplir

“HUACHO, EL GUERRERO LEAL”

Por estas tierras, ubicadas al norte de la capital del Perú, vivía hace muchos años atrás, una anciana bruja llamada Amay. Vivía solitaria y su casa estaba ubicada a espaldas de un cerro de piedras al que nadie se atrevía a llegar sin el permiso o consentimiento de la bruja Amay. El terror se desvía a que circulaba extrañas historias con respecto a esta anciana. Algunos de los indígenas del lugar decían que en las noches se convertían en una sirena y que cantaba a los pescadores de la playa y luego lo convertía en bufios. Otro recurrían a sus servicios para curar algunas enfermedades o dolencia que no podían curarse por si mismo. Un día que la anciana regresaba a su vivienda y que llovía a cantaros en medio de una extensa pampa encontró a un niño pequeño que lloraba asustado. El corazón de la mujer se conmovió y los protegió del frio con su viejo chal que la cubría. Lo llevo hasta su vivienda y allí le dio alimento y bebida caliente. El niño paso la noche llorando y la anciana no se despego de su lado. Hizo indagar con sus sirvientes por todo el valle buscando a los padres del niño pero no obtuvieron ningún dato sobre ellos. Por todo lado buscaron pero nadie había perdido ningún niño. Cuando la anciana bruja se entero de esto decidió que el niño se quedaría con ella. Y así sucedió convirtiéndose en la madre del pequeño, al que por carecer de padres y estar solo fue conocido como huachito que significaba solitario. Y de esa manera huachito consiguió un hogar al lado de la bruja Amay. Pasaron los años y la bruja se izo más poderosa, dominante en todo el valle del rio que irrigaba toda la región, naciendo en los legados nevados de la cordillera blanca y desembocando en el amplio océano pacifico que bañaba las costas cercanas. El pequeño huachito creció, se hizo un joven fuerte y atlético, aprendió las artes de la guerra y fue llamado huacho. La bruja Amay tenía un poderoso enemigo llamado el cacique Chancay. Se disputaban importantes zonas del territorio divisorio entre ambos. Antiguamente odo perteneció a la bruja pero los avía perdido en sus seciva batallas contra wel cacique Chanca que había aprovechado las luchas entre Amay a la poderosa Barranca, una guerrera Chimú que se asentaba a orilla del vecino valle, al norte. Llegaron noticias alarmantes a la bruja Amay, en el sentido que las tropas del Cacique Chancay, apoyado por el guerrero Ancón, avanzaban con su rumbo a su territorio. Amay entrego el mando de la batalla a su hijo huacho. Este de inmediato envió su Chasqui Pativilca y solicito la ayuda de otros guerreros amigos. Llegaron rápidamente ante su llamado Carquin, Sayán y Ollon, quienes al mando de sus hombres prometieron rechazar al enemigo Chancay. Acudió luego huacho donde la divina vegueta y ella le informo que el lado débil del Cacique Chancay eran sus hijos Huaura y Huaral a las que profesaba gran cariño y que nunca dejaría que algo malo le sucediese. Ideo un detallado plan ayudado por el estratega ingenio y guiado por Andahuasi llego llegar a la fortaleza donde se encontraba las hijas del cacique chancay. Las capturo y luego envió un mensajero al cacique para una negociación. Ancón, envidioso y deshonesto traiciono al cacique y lo despojo de su tesoros llevándoselos a la toda poderosa Lima, reina suya. El cacique Chancay sin el apoyo fue derrotado por las fuerzas de huacho destacando la valentía de los guerreros Carquin, Ollon, y Sayán. Sin fuerzas militares accedió a la negociación. Mientras tanto, una de las hijas del cacique la hermosa Huaura se había enamorado del apuesto huacho siendo repudiada por su hermana Huaral, la que estaba enamorada del traidor Ancón. El cacique acepto devolver todos los territorios quitados a la bruja Amay y tubo que resignarse a asep0tar el matrimonio de Huacho con su adorada Huaura quienes se vinieron a vivir a orillas del rio y de cuya unión nacieron dos hijos mellizos Hualmay (varon) y santa maría (mujer). En recompensa a su ayuda y al valor demostrado, la bruja Amay tierras y hombre a los guerreros Sayán, Oyon y Carquin. Oyon contrajo matrimonio con la andina Rauara y aumneto sus posesiones. Sayán repartió su recompensa con su amigo Andahuasi y Carquin decidió irse a las orillas del mar por que le agradaba el pescado fresco. Mientras tanto, Huaral decidió que su anciano padre ya no era hombre al que temer y contrajo matrimonio con Ancón, convirtiéndose en vecina y amiga de toda la toda poderosa Lima, a la que obsequiaba con abundante productos agrícolas que cosechaba en sus productivas tierras. E l viejo Chancay se quedo solo y abandonado viviendo en su castillo de piedra dedicado a la crianza de aves y a la pesca y prohibiendo a Huaral acercarse al mar, por lo que Huaral no tiene playas, pero va a bañarse a la hermosa playa de su esposo Ancón. Y si, el fiel huacho cuido siempre a la anciana Amay vivió feliz con su amada Huaura y para demostrarle su inmenso amor bautizó a su territorio. Desde esa fecha el antiguo señorito de la bruja Amay pasó a llamarse Provincia de Huaura.
SEUDOMIO: EL REGIONALISTA.


NIVEL LITERAL
1) ¿Cómo se llamaba la anciana bruja?
a) Huaura
b) Amay
c) Amaya
d) Maya

2) Cuando la anciana regresaba a su vivienda ¿Qué encontró?
a) un niño pequeño
b) un perro recién nacido
c) un gato
d) una persona herida

3) ¿Cómo llamo al niño?
a) Huaurita
b) Vegueta
c) Maleconcito
d) Huachito

4) ¿Cómo se llamaba el enemigo de la bruja Amay?
a) cusco
b) Huaral
c) Chancay
d) Cajatambo

5) ¿con quién se caso Huacho?
a) vegueta
b) Ancón
c) Mdo. Mundo
d) Huaura

ü NIVEL INFERENCIAL
1) ¿Por qué la bruja Amay le cedió el mando a Huacho ante el Cacique chancay?
a) Era vieja
b) No le gustaba pelear
c) No sabía pelear
d) Estaba enferma

2) Resalte el significado correcto de la palabra INDAGAR:
a) Perder, buscar algo sin importancia
b) Mandar a investigar un desastre natural
c) Intentar averiguar, inquirir algo discurriendo o con preguntas.
d) Averiguar intentar, inquirir algo mediante golpes

3) ¿Qué tipo de texto has leído?
a) Argumentativo
b) Artículo periodístico
c) Informativo
d) Narrativo

4) Señale el significado de la palabra CHAL:
a) Juguete para niños pequeños
b) Paño de seda o lana, mucho más largo que ancho, y que, puesto en los hombros, sirve a las mujeres como abrigo o adorno.
c) Poncho pequeño, especialmente lo utilizan las ancianas para abrigarse del frio, o lo utilizan como adorno.
d) Bastón de ancianos

5) Resalte el sinónimo de CHASQUI:
a) Mensajero
b) Recadero
c) Enviado
d) Todas las anteriores


TABLA DE SECUENCIAS



ESQUEMA DE CERCO



¡BASTA!
Quiero aprovechar esta gran oportunidad
Que se brindad mis humildes versos
Para expresar algunos deseos perversos
Y decirle a la gente una gran verdad

Mucho se habla de la droga
Y hasta hay quien se traga las vestiduras
No entiendo las “supuestas dulzuras”
Del que las consume y por ellas aboga…

Muchos se llenan la boca
Y hablan de perseguir al que le vende
Pero este luego con la autoridad se entiende
Y una encima en la mano la coloca;

Y la droga sigue envenenando juventud
Y sigue truncando nuestras ilusiones
Brindando al que la vede lujos y mansiones,
Comprando libertad, honor y rectitud…

¡Por eso expreso mi reclamo,
Y pido drástica sanción para el vendedor
y también castigo para el protector
Por dejar que se la vendan a mí hermano…!

NIVEL LITERAL
1) ¿Qué quiere aprovechar el autor?
a) la bebida del que lee
b) la gran oportunidad que tiene al hablar con nosotros
c) el descuido de un ladrón para capturarlo
d) el de votar las drogas que tiene

2) ¿Qué es lo que no entiende el autor?
a) las supuestas amarguras
b) las supuestas peleas
c) las supuestas dulzuras
d) las supuestas calumnias

3) ¿Qué es lo que sigue haciendo la droga?
a) envenenar juventudes
b) dar más vida a los ancianos
c) envenenar al medio ambiente
d) ilusionar a la juventud

4) ¿Qué es lo que pide el autor del poema?
a) que le den droga
b) quitarle la droga al vendedor
c) una drástica sanción al vendedor
d) tirar toda la droga del mundo

5) ¿Por qué pide castigo para el protector?
a) porque sobreprotege
b) por dejar comprar útiles
c) por dejar que le vendan drogas a los jóvenes
d) todas las anteriores

ü NIVEL INFERENCIAL
1) Escriba tres frases donde el autor diga que hace la droga:
Ø la droga sigue envenenando juventudes
Ø sigue truncando nuestras ilusiones
Ø brinda al que lo vede lujos y mansiones

2)Que quiere decir la siguiente frase:
“No entiendo las supuestas dulzuras
del que las consume y por ellas aboga…”


a) Nunca ha probado un dulce por eso no sabe cómo es
b) no sabe que produce la droga ya que quienes los consumen lo defienden
c) no sabe si la droga es dulce o amarga
d) las drogas necesitan dulce o no hace efecto

3) Escriba dos frases inculcando que no consuman droga:


Ø A la droga dile NO al deporte dile SI
Ø No consumas drogas daña la vida, has deporte mejora la vida

ü NIVEL CRITICO-VALORATIVO
1) ¿Qué opinas de las drogas? ¿Por qué?
Yo opina que las drogas son malas, porque daña el organismo, nos produce alucinaciones y otros efectos nocivos para nuestra salud.

2) ¿Alguna vez has consumido drogas?

Sí, porque tengo entendido de que hay medicamentos que contienen droga, y cuando estaba mal he consumido algunos de esos medicamentos

LOS GALLINAZOS CAMALEROS DE HUACHO

Es algo cotidiano para los pobladores de los alrededores del Camal Municipal de Huacho, observar la bandada de oscuros gallinazos que parecen vigías incansables, posados en un altillo de una de las casas que rodean el local camalero. Son más de una docena de estos enormes animales de carroña que, en hilera, observan fijamente, sin demostrar cansancio, como los hábiles carniceros van sacrificando, una a una, todas las reses que los ganaderos han llevado hasta allí para el sacrificio. Y así, bajo la supervisión aérea obligada de estos animalitos, van entregando su vida los infelices cerdos, los mansos corderos, las mugientes vacas y los envalentonados toros. Corre sangre y, poco a poco, van quedando colgados de los ganchos, listos para sellarse y trasladarse al mercado. ¿Y que esperan, con tanta paciencia, los señores gallinazos? Pues, es indudable que esperan su COMIDA. ¿Y que comida esperan estos enlutados animales? Ya lo hemos dicho... son animales carroñeros, esto es, se alimentan de carroña, de animales muertos…, y allí es el Camal Huachano, en pleno centro de nuestra capital de provincia, están estos señores. Se acercan velozmente y se llevan algunos pingajos de carne o menudencias que los carniceros y las lavadoras de menudencia dejan caer al suelo. Es común vernos disputando con los feroces perros callejeros un pedazo de pellejo sanguinolento o unas tripas que son tiradas.Antaño, estos animales eran atrapados por los curanderos y “brujos” para preparar el famoso “caldo de gallinazos” que curaba la tuberculosis o enfermedades del pulmón. Algunos, según cuenta nuestra recordada Isaías Nicho Rodríguez, vivían la sangre fresca de estos animales y lograban curarse de sus enfermedades cuando ya habían sido desahuciados por los médicos. Y cuando los vemos, allí, en las alturas del Camal Municipal, prestos a lanzarse a disputar algún trozo de comida, nos preguntamos: ¿Terminaran sus días en algún “delicioso” caldo de gallinazo?
NIVEL LITERAL
1) ¿Cuantas docenas de animales de carroña existen?
a) Dos docenas
b) Mas de dos docenas
c) Una docena
d) Mas de una docena
e) Media docena
2) ¿Qué animalitos van entregando su vida?
a) Perros, gatos, ratones
b) Cerdos, corderos, vaca, toros
c) Pollos, conejos, cuyes, corderos
d) Cerdos, vaca, ovejas, alpaca
e) Vicuñas, llamas, cabrito
3) ¿A donde son trasladados los animales que son sacrificados en el camalero?
a) Mercado
b) Casas
c) Fabrica
d) Tiendas
e) Granja
4) ¿Por quiénes eran atrapados estos animales?
a) Alcalde
b) Niños
c) Curanderos y brujos
d) Curanderos
e) Brujos
5) ¿Para que eran atrapados estos gallinazos?
a) Para criarlos
b) Para jugar con ellos
c) Para matarlos
d) Para curar
e) Para preparar el caldo de gallinazos



NIVEL INFERENCIAL
1) ¿Cómo se cría a los gallinazos?
a) Dándoles verduras
b) Dándoles frutas
c) No se puede criar
d) No comen
e) Dándoles solo agua
2) ¿Qué tipo de texto es?
a) Narrativo
b) Informativo
c) Leyenda
d) Instructivo
e) Argumentativo
3) Relaciona las palabras con sus sinónimos:
a) Cotidiana (e) sanar
b) Pobladores (d) rico
c) Observar (c) mirar
d) Delicioso (a) diario
e) curar (b) habitantes
4) señale la definición de carroña:
a) es carne corrompida
b) es carne cocida
c) es carne descompuesta
d) es carne caliente
e) es carne congelada
5) ¿Que animales son carroñeros?
a) mapaches.
b) Buitres, perros, gatos, iguanas
c) Escarabajos carroñeros, buitres, moscas infladas
d) N.A
e) Solo A y C
TABLA DE SECUENCIAS:



ESQUEMA DE CERCO